لويس إديسون وترمان مخترع الحبر


بواسطة التلميذ(ة):
لويس إديسون وترمان مخترع الحبر

١ مقدمة

أسهمت الاختراعاتُ العلميّة المختلفة في تطويرِ حياة الإنسان، وإيجاد وسائل مبسّطة يمكن من خلالها إنجاز بعض النشاطات اليومية بشكلٍ أبسط ممّا كانت عليه قبل وجودِها، وكانت بعض هذه الاختراعات وليدةَ الصّدفة من خلال مواقفَ محدّدة كان تقع للعلماء الذين يحاولون إيجاد تفسيرات علميّة محددة لها، وبعض الاختراعات الأخرى كانت بسبب الحاجة الماسة لنتاجات هذه الاختراعات العلميّة، وكما يُقال إنّ الحاجة أمُّ الاختراع، ويعدّ قلم الحبر من الأدوات التي لا يمكنُ للإنسان الاستغناء عنها، وهذا ما يزيد من أهمية الإنجاز الذي قام به مخترع قلم الحبر.

٢ مخترع قلم الحبر:

إنّ مخترع قلم الحبر هو لويس إديسون وترمان، ولد في ولاية نيويورك الأمريكية في شهر نوفمبر من عام 1837، كانت حياة لويس عادية حيث كان يعمل معلمَّا ثم أصبح بائعًا للكتب، واستقرّ به الأمر ليعمل في بيع بوليصات التأمين من خلال وظيفة حكومية في مدينة نيويورك، كان وترمان يتميز بمظهره الخارجي، حيث لحيته الكثيفة ونظارته التي يسهل تمييزه من خلالها، وكان متحفظًا في تواصله مع الآخرين بشكل كبير، ولكن هذا الرجل تمكن من اختراع إحدى أهم المنجزات الإنسانية البسيطة، والتي أدت إلى تحقيق ثروةٍ طائلة له فيما بعد.

٣ طرق صناعة الحبر:

صناعة الحبر من دهن الخروف، وتحتاج طريقة التصنيع هذه إلى العديد من المواد كالعسل الطبيعي ودهن الخروف والصمغ العربي المستحضر من السودان وماء مقطر، أما بالنسبة للأدوات فتكفي صفيحة صاج مقعرة لعملية التجميع، وتتم بالطريقة التالية:/ نحضر دهن الخروف ونبدأ بعملية حرقه، مع الحرص على تغطيته بقطعة الصاج المقعرة التي تجمع الهباب المتطاير من أثر عملية الحرق./نقوم بوضع الماء المقطر على الهباب الذي تم جمعه من الدهن المتطاير جراء عملية الحرق، مع الحرص على إضافة الماء بتتابع بطيء كي لا نخسر الهباب./ننقع الهباب بالماء المقطر لعدة أيام من أجل اتمام عملية انحلال الهباب، مع ضرورة تحريك الخليط من حين إلى آخر، ونتوقف عن هذا حين نلاحظ تماسك العجينة وتجانس جزيئاتها مع بعضها البعض./نقوم الآن بإضافة العسل بمعدل ملعقة صغيرة لكل مئتي مل./نضع الصمغ بمعدل عُشر الكمية الموجودة مع استمرارية تقليب الخليط من آن لآخر./نترك العجينة المتماسكة التي حضرناها لمدة لا تقل عن شهر واحد مع استمرارية التحريك خلال هذه الفترة ايضاً./نمدد الحبر بالماء المقطر، ونصفي محلوله باستخدام شاش ناعم./نستطيع الشروع بالكتابة به بعد تعبئته

المراجع التي إعتمد عليها التلميذ(ة)

    ١ وزي وزي